Töötubade eesmärgiks on tutvustada lapsega töötava spetsialisti teatamiskohustust. Samuti jagada infot erinevatest tööriistatest, teavitusvormist.
14.00-15.00 “Ühiselt laste heaolu heaks: märka, toeta, teata”
Töötuba keskendub abivajava lapse varajasele märkamisele, toetamisele ja temast teatamisele. Osalejad saavad praktilisi teadmisi, kuidas tuvastada laste murekohti, pakkuda neile tuge ning kasutada toetavaid tööriistu. Teekonnakaardi abil mõtleme läbi abivajava lapse toetamise teekonna ning arutame eri osapoolte rolle selles protsessis. Ühiselt jagatud arusaama ja selgelt mõtestatud koostöö kaudu saame toetada laste vaimset heaolu.
15.15-16.15 “Ühiselt laste heaolu heaks: märka, toeta, teata”
Töötuba keskendub abivajava lapse varajasele märkamisele, toetamisele ja temast teatamisele. Osalejad saavad praktilisi teadmisi, kuidas tuvastada laste murekohti, pakkuda neile tuge ning kasutada toetavaid tööriistu. Teekonnakaardi abil mõtleme läbi abivajava lapse toetamise teekonna ning arutame eri osapoolte rolle selles protsessis. Ühiselt jagatud arusaama ja selgelt mõtestatud koostöö kaudu saame toetada laste vaimset heaolu.
16.30-17.30 „Kuidas saab õpetaja toetada vaimse tervise murega noort?“
Töötoas räägime spetsialisti rollist vaimse tervise murega noore märkamisel. Anname ülevaate vaimset tervist toetavast tööriistast – safe box. Räägime juhtumite näidetel, millal on abi turvaplaanist „Minu päästevest“. Samuti arutame, kuidas noorega sügavate vestlusteni jõuda ja tema toimetulekuvõimet tõsta