Loe kindlasti selle pesa info lõpuni, sest allpool oleme välja toonud ka giidituurid.
14.00 – 15.00 Külastusest koostööni: kas muuseum aitab koolil vähendada ebavõrdust?
Vestlusringi viib läbi Anu Viltrop (Eesti Muuseumiühingu tegevjuht)
Muuseumid ja teised kultuuriasutused pakuvad koolidele võimalust õpet mitmekesistada: nad aitavad siduda teadmisi päris paikade, esemete, lugude ja kogemustega. Samas jääb koolide ja muuseumide koostöö sageli üksikute külastuste, projektide või õpetajate isikliku initsiatiivi tasandile. Arutelu käigus uurime, kuidas liikuda süsteemsema ja sisulisema koostööni, et kultuurikogemus ei sõltuks ainult kooli asukohast või üksiku õpetaja aktiivsusest. Mida vajavad koolid, õpetajad ja muuseumid, et muuseumikülastus oleks õppetöö sisuline osa ning jõuaks võrdsemalt eri taustaga õpilasteni?
15.15 – 16.15 “Keel on tööriist, mitte takistus”
16.30- 17.30 “Keel on tööriist, mitte takistus”
Töötuba juhendab Kristel Bultot, Eesti Meremuuseumi haridusprogrammide kuraator ja Eesti Keele kui Teise Keele Õpetajate Liidu juhatuse liige.
Eesti haridus läheneb keelelise ülemineku kolmandale õppeaastale. Põhitöö toimub küll koolides, kuid toetava käe on ka keeleõppes ulatanud muuseumid, teatrid jt. kultuuriasutused. Teadusuuringud näitavad, et liikumine ja keskkonnavahetus toetavad tähelepanu, mälu ja mõtlemist ning loovad soodsa pinnase keelekasutuseks (Mayer, 2005)*.
Töötoas räägime lõimitud aine- ja keeleõppest (ehk LAK-õppest), mis on praegu laiemalt kasutatav ja populaarne metoodika keeleõppe toetamiseks nii koolides kui eespool nimetatud mitteformaalsetes õpikeskkondades. Räägime programmidest ja projektidest – sellest, mida tehakse ja mis on juba tehtud, et toetada koole eesti keelele üleminekus ja erineva keeletaustaga õpilasi. Vaatame üle LAK-õppe teoreetilised põhimõtted ning suundume praktikasse.
Arutleme teemadel:
- Mis on LAK-õpe?
- Kuidas rakendada LAK-õppe metoodikat nii kooli ainetunnis kui muuseumitunnis, et toetada keeleõppijat last ja temaga töötavat õpetajat?
- Miks ja kuidas on muuseum jt kultuuriasutused oluliseks ja kasulikuks õpikeskkonnaks keeleõppijale ja õpetajale?
- Kuidas loon õpetajana silla koolis ja muuseumis toimuva vahel?
- Kuidas määran õpilaste keeletaset?
- Kust leian tugimaterjale?
- Jne…
Kogeme ja katsetame avatult ja lõbusas meeleolus, paneme end keeleõppija rolli ning arutleme, kuidas saame enda aine raames kasutada LAK-õppe metoodikat klassiruumis ja väljaspool kooli.
Töötuba on mõeldud neile, kes õpetavad üleminekukoolides või klassides, kus on erinevate kodukeeltega õpilasi, ning kes soovivad lähemalt tutvuda LAK-õppe ja selle võimalustega nii koolis kui ka muuseumis (s.t mitteformaalsetes õpikeskkondades).
*Mayer, R. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge University Press
Lisaks toimuvad giidituurid ERMi näitustel:
Kell 14
Näitus “Saba ja sarvedega. Monster Chetwynd” https://www.erm.ee/naitused/monsterchetwynd/
Näitusel „Saba ja sarvedega. Monster Chetwynd“ kohtume suurejoonelise installatsiooniga, mis ühendab huumori, fantaasia ja mängulise groteski. Tulemuseks on meeleline ja teatraalne näituseruum, mis haarab külastaja kaasa.
Londonist pärit ja Zürichis tegutsev Monster Chetwynd ammutab inspiratsiooni popkultuurist, folkloorist, sürrealistlikust filmikunstist ja nukuteatrist. Tema isetegemise esteetikas muutuvad papjeemašee, taaskasutatud riided ja muud lihtsad materjalid fantaasiarikasteks lavakujundusteks ning kostüümideks, mis ärkavad sageli ellu kunstniku loodud etendustes.
Kell 15
Püsinäitus “Uurali kaja” https://www.erm.ee/naitused/uurali-kaja/
Näituselt saab vastuseid küsimustele soomeugrilaste päritolu, kultuuriliste ja mõtteilma seoste ning nende praeguse olukorra kohta.
Väljapanek on pühendatud omariikluseta soome-ugri põlisrahvastele, kelle asuala ulatub Skandinaaviast ja Läänemere äärest kuni Siberini. Näituse keskmes on naiste ja meeste igapäevaelu, maailmatunnetuse ja rollide erinevused ning nende peegeldumine argitegevustes, rituaalides ja rahvakunstis.
Kell 16
Eesti püsinäitus „Kohtumised“ https://www.erm.ee/naitused/kohtumised/ Vaatleme eestlaste argiseid toimetusi ja kodust elu, hakkamasaamist loodus- ja linnakeskkonnas, aga ka toimetulekut ühiskonna normide, vaheldunud võimude ja suurte maailmaajalooliste protsessidega. Näha saab siinsete elanike keelt, rahvaluulet ja oskusi. Eksponeerime tuhandeid esemeid ja pilte ning sadu helisid ERMi ja ka teiste muuseumide ja arhiivide kogudest nii vanemast kui ka lähemast ajaloost.